听懂：指学生获得准确的新的知识信息，主要在课堂听老师讲授。这是获得知识和形成能力的基础、前提、保障，也是先决条件。
看懂：指学生靠自己已有的知识和能力会获取新知识。主要指自学教材、看教辅、看课外读物。
会做：指学生据已掌握和已具备的能力分析和解决实际问题，这是教学过程初见成效的体现，这也是对学生学习的一个基本要求。
思索：指做好一个题目或思考某一个问题时，学生独立钻研，思考：涉及那些知识点、考查和培养了我们那些方面的能力，为何这样做？有其他途径做吗？有更简洁的途径做吗？还可举一反三，触类旁通，一题多变。一题多解，多题一解，等等。这是一个将书由“薄”变“厚”的过程。
感悟：在长时间，深层次的思索后，理清思路，提纲挈领，揭示问题的本质，提炼出一些观点，形成自己对该问题的独到见解，从而达到大彻大悟这是一个将书由“厚”再到“薄”的过程。
     同学们，高考对考生的知识的掌握要求准确、全面，但同时对考生的各方面能力要求极高，因此高中的学习大家，不仅套掌握各门学科的基础知识，而且要培养各方面能力。简单地说，掌握了知识才能“爬”，形成了能力才能“飞”。“思索”、“感悟”是形成能力的必经阶段，一定不能忽视，要加强。高中的学习是一个十分艰苦的过程，需要时间做保障，大家务必争分夺秒；是一个无止境的过程，不要歇气，不能骄傲自满，这是一个仁者见仁，智者见智的过程；是一个考查学生多方面素质的过程，需要拼体力，拼智慧，拼毅力，拼习惯的过程。上帝赋予人们一双明眸，一对耳朵，一个大脑袋，一张嘴一双手，你明白上帝的意思吗？既多听、多看、多思、少说、多做。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，同学们，还要等吗……